 |
|
Vì tim nằm bên
trái |
|
NGÀY HÈ XƯA VÀ
NGÀY HÈ SAU |
|
Chiều nay, đi qua cổng
trường tiểu học, tôi chợt nghe hai chú bé nói chuyện với
nhau về kỳ nghỉ hè sắp tới. Một chú thì chỉ mong hè tới
vì sẽ được bố mẹ cho chơi điện tử thoải mái. Còn chú bé
kia lại chẳng muốn đến hè tí nào vì bố mẹ chú đã tính
cho chú đi học thêm tiếng Anh và vi tính, trong khi chú
chỉ thích đi câu cá. |
|
Câu chuyện hai chú bé
ban chiều theo tôi vào cả trong giấc mơ đêm ấy. Trong
mơ, tôi thấy mình quay trở về với thời tuổi thơ. Những
ngày hè đối với tôi thật tuyệt vời. Cất sạch những lo
lắng bài vở vào trong ngăn kéo, tôi chơi đùa với chúng
bạn cả ngày mà không sợ bị ai la mắng. Những ngày he đó
tràn đầy nắng và gió. Chúng tôi thường không bao giờ ngủ
trưa, cùng nhau bắt ve, bắt chuồn chuồn, trèo cây hái
quả (đôi khi cả hái trộm nữa). Chúng tôi cùng nhau chơi
nhảy dây, ú tìm, cướp cờ... Tôi nhớ những hôm cả nhà lên
bãi đất hoang của cơ quan bố để trồng lạc, trồng đỗ.
Tôi mải đi tìm những quả chua me non, ăn chua đến rởn
cả gai ốc mà sau đó vị ngọt lại đọng mãi không tan. Tôi
còn có một niềm vui nữa là theo bố đi đánh cá. Bố
thường đạp xe hàng hai chục cây số để ra những đầm
nước, nơi khi trời mưa to làm vỡ ao, cá thường theo ra
đó. Tôi ngồi trên bờ nhìn bố chăng lưới lúc gần lúc tít
mãi xa. Đó mãi là những ngày hè tràn ngập niềm vui khó
quên của tôi. |
|
Bây giờ cuộc sống khá
giả hơn, nhưng ai cũng bận rộn hơn. Đôi khi gia đình tôi
cũng có những cuộc picnic với toàn... nước lon, thịt
hộp. Những đứa cháu của tôi có khi lớn lên mà không còn
được biết những mùa hè tuyệt vời giống như tôi. Bởi vì
bây giờ chúng quá quen thuộc những tiện nghi, với những
trò chơi điện tử mô phỏng như thật. Thành phố thì ngày
càng ít cây để ve đậu và hát những khúc ca mùa hè. Đôi
khi tôi tự hỏi, nếu nghe tiếng ve kêu trong một trò chơi
mùa hè được lập trình công phu thì sẽ nên vui hay nên
buồn nhỉ? Nhưng biêt sao được đây. Thời đại công nghệ
cao mà. Chỉ biết nhớ da diết những mùa hè xưa. |
|
NÔNG
THỊ THÚY
(Nhà
số 7, Ngõ 129, đường Bến Tượng, TP. Thái Nguyên) |
|
|
|
 |
|
 |