ĐIỂM CÁC WEB “PHƯỢNG HỒNG”
YẾN XUÂN TÂM TÂM

Sau khi khảo sát một số website chính thức của của vài trường THPT, có thể khái quát rằng mặt mạnh chỉ nằm ở những trang tự giới thiệu về lịch sử, bộ máy tổ chức, nhân sự, hình ảnh hoạt động (lễ khai giảng, lễ bế giảng, các hoạt động thi đua). Cũng vì vậy tính tương tác với học sinh và gia đình học sinh rất thấp.

Website của trường THPT Nguyễn Thượng Hiền (http://nguyenthuonghien.netcenter-vn.net) là một trong số rất ít website có mục Sổ điểm/Sổ liên lạc, trong khi đây mới là sự quan tâm hàng đầu của phụ huynh nếu truy cập vào website của trường. Tương tự, trường THPT Dân lập Quốc tế (International High School - IHS) cũng có một trang dành riêng cho phụ huynh và có vẻ chi tiết hơn với mục “Phụ huynh cần biết”. Đáng lưu ý là chưa có site nào dành chỗ để xác định hiệu quả giao lưu này (số người truy cập, những góp ý của phụ huynh, hồi đáp của giáo viên, của nhà trường) hay để phụ huynh bày tỏ “nỗi lòng”. Nếu không tạo được thế chân vạc giữa nhà trường - gia đình - xã hội thông qua kênh này thì có lẽ những website do các trường xây dựng bị giảm đáng kể tính hiệu quả.

Với học sinh, nhìn thấy tên mình trong danh sách lớp nào đó ở niên khóa cụ thể nào đó là một niềm vui (đặc biệt là đối với cựu học sinh). Thế nhưng theo tôi được biết, nhiều trường vẫn quản lý danh sách học sinh bằng Excel, thậm chí bằng Word. Rất ít nơi dùng Access (tự lập) hay có phần mềm FoxPro (đặt hàng lập trình). Vì thế, rất khó đưa những danh sách này lên mạng. Trong các site đã khảo sát, chỉ thấy một trường làm điều này: đưa lên mạng danh sách học sinh (hiển thị trên mạng bằng file .XLS).

Web của các trường chỉ mới giới thiệu thành tích các học sinh giỏi trong năm học hay đã từng đoạt giải ở các kỳ thi cấp thành phố, quốc gia và thế giới. Trong đó, phong phú nhất là trường Lê Hồng Phong (bảng thành tích rất dày), ấn tượng nhất là trường IHS (có kèm hình học sinh).

Phần hướng dẫn, bổ trợ kiến thức cho học sinh chưa được đầu tư xây dựng nội dung một cách đúng mức. Đây là yếu tố làm giảm tính hiệu quả của site. Ngay cả việc liên kết đến các trang web có sẵn (như NetCenter - TPHCM) cũng chưa được các trường quan tâm khai thác. Chỉ mới có trường IHS giới thiệu các tài liệu tham khảo về phương pháp học tập để hỗ trợ học sinh như : “6 yêu cầu cho việc học tốt”, “Để nhớ nhanh và lâu”, “15 lời khuyên khi học tiếng Anh”. Nếu tổ chức tốt thì đây sẽ là nơi để giáo viên, phụ huynh và học sinh cùng tham gia đóng góp bài vở - kinh nghiệm, tạo thêm sinh khí và sức hấp dẫn cho site.

Ngoài ra, tuy việc đưa các văn bản quản lý học đường lên site là cần thiết nhưng có thể làm nhanh, hiệu quả hơn bằng cách liên kết vào các site chuyên ngành vốn đã có sẵn trên mạng, vì những nơi này có nhiều văn bản hơn và việc lưu trữ có hệ thống hơn. Đồng thời nên xây dựng, đầu tư thêm các site tham khảo về các môn học: Toán, Lý, Hóa, Anh văn, Tin học, Văn học, Sinh học... Có thể giao cho các giáo viên chuyên trách dò tìm, chọn lọc rồi đưa đường link vào website của trường kèm theo những gợi ý, hướng dẫn để nguồn tài liệu đọc thêm phong phú, đa dạng hơn. Vì là web học đường nên cần tránh sự cẩu thả - thiếu tôn trọng người xem khi xử lý kỹ thuật và biên tập các trang web. Dưới đây là một minh họa ghi được từ site của trường THPT Lê Hồng Phong (lúc 1:27 ngày 6/9/2003):

Mong rằng những website của các trường sẽ không chỉ là nơi hỗ trợ cho học sinh, phụ huynh mà còn là chỗ để nhiều người tìm vào những khi hoài niệm về thuở “phượng hồng ngẩn ngơ” chợt bùng dậy...

Địa chỉ một số website đã khảo sát:

http://lehongphong.netcenter-vn.net (trường THPT Lê Hồng Phong), http://nguyenthuonghien.netcenter-vn.net (trường THPT Nguyễn Thượng Hiền),

http://truongvinhky.netcenter-vn.net (trường Trung học dân lập Trương Vĩnh Ký),

http://ihs.netcenter-vn.net (trường cấp II, III Dân lập Quốc tế - International High School),

http://ngothoinhiem.netcenter-vn.net (trường phổ thông dân lập Ngô Thời Nhiệm).